2016年上海语文高考作文怎么写：审题与备考指南
2016年上海语文高考作文一直是许多考生和家长关注的典型题目，因为它不仅考查学生的语言表达能力，也考查思辨能力、材料理解能力和日常积累水平。对于准备高考的学生来说，研究这道题的命题思路，比单纯记背范文更有价值。对家长而言，了解这类作文的要求，也能更好地帮助孩子在平时学习中建立正确的写作训练方式。
上海高考语文作文一向重视“读题—立意—表达”三步能力。2016年这道题的核心，不在于套用固定模板，而在于能否准确抓住题意，围绕中心展开有层次的论述或记叙，并且做到语言清楚、逻辑连贯、材料恰当。很多考生失分，不是因为不会写，而是因为审题不准、偏题、空话多、论证弱，导致文章看起来“写了很多”，实则没有真正回应题目。
一、先弄清2016年上海语文高考作文的考查重点
从历年上海高考作文的风格来看，题目往往强调真实思考与自我表达，要求学生能够在限定材料或话题中找到明确的写作方向。2016年上海语文高考作文同样体现出这一特点：它并不是考“背诵了多少素材”，而是考“你是否会理解题目、组织观点、展开表达”。
家长和学生要明白，高考作文并非比拼辞藻堆砌，而是检验考生能否在有限时间内写出一篇观点清晰、结构完整、内容充实的文章。尤其在上海卷中，思辨性较强，考生需要对题目中的概念关系、逻辑关系、价值判断进行判断，而不是简单抒情或泛泛而谈。
备考时，可以把这类作文的考查点概括为四项：一是审题是否准确；二是立意是否明确；三是论证或叙事是否有层次；四是语言是否规范且有个人表达。这四项中，前两项通常决定文章能否进入中上分，后两项则决定文章能否冲击高分。
二、审题时要抓住关键词和隐含要求
面对2016年上海语文高考作文，最重要的第一步是审题。所谓审题，不是简单看一眼题目就下笔，而是要把题目中的关键词、限制条件、隐含指向逐一拆开。很多学生作文跑题，往往是因为看到一个熟悉词语就“自动联想”，结果写成了自己最擅长的内容，而不是题目真正要求的内容。
建议考生在草稿纸上用三步审题法：
- 第一步：划出题目中的核心词，明确写作中心。
- 第二步：判断题目要求的是议论、记叙、抒情，还是兼有多种表达方式。
- 第三步：思考题目是否有范围限制，例如对象、时间、场景、角度等。
如果题目是材料作文，还要进一步区分“材料观点”和“个人立意”之间的关系。有些材料看似开放，实则有明显倾向；有些题目允许多角度，但也不是任意发挥。学生要学会从材料中提炼主题，再用自己的生活经验和阅读积累去支撑论点。
在训练中，家长可以让孩子做一个简单练习：拿到题目后，不急着写，先用3分钟口头说明“这题要我写什么、不能写什么、我准备怎么写”。如果能够清楚说出来，说明审题大体到位；如果说不明白，说明还需要继续训练。
三、高分作文通常具备哪些共性
研究2016年上海语文高考作文，不是为了背答案，而是为了总结高分作文的共同特点。一般来说，能拿到较高分数的文章，大多具备以下几个特点。
第一，立意明确且稳定。文章开头就能让阅卷老师知道你要表达什么，全文围绕一个中心展开，不东拉西扯。高分作文最怕的是“题目很大，文章很散”，看似内容丰富，实则没有主线。
第二，结构清楚。议论文通常有“提出问题—分析问题—解决问题”的基本结构；记叙文则需要有清晰的时间推进、情节转折和情感变化。无论哪种文体，都应让读者容易跟上思路。
第三，材料具体。不要只写抽象判断，要用真实案例、生活观察、阅读积累或社会现象来支撑观点。比如写道理时，可以结合学习经历、班级活动、家庭教育、社会新闻等，但一定要具体，不要泛泛而谈。
第四，语言有节制。高分不是靠花哨，而是靠准确。句子可以有变化，但必须服务于表达。很多考生喜欢使用长句、排比句、名言堆叠，结果把文章写得空而不实。真正优秀的作文，往往是“有文采但不炫技”。
四、针对高考作文的实用备考方法
如果想在类似2016年上海语文高考作文这样的题目上取得进步，平时训练要有针对性。最有效的办法不是临考前突击，而是建立持续、可操作的写作习惯。
建议学生从以下几个方面准备：
- 每周做一次限时审题训练，重点练“读题后迅速列提纲”。
- 建立一个“主题素材本”，按人物、事件、观点、名句、社会现象分类整理。
- 每两周写一篇完整作文，并请老师或家长帮助检查“偏题、空话、结构松散”问题。
- 练习用同一素材写不同角度的文章，培养思辨灵活性。
- 整理高频主题，如成长、选择、责任、规则、创新、合作、坚守等。
对于家长来说，最重要的是帮助孩子形成“可持续写作”的节奏，而不是临近考试才追求奇迹式提升。家长可以做的事情包括：陪孩子讨论热点事件，鼓励孩子表达观点；帮助孩子检查作文是否存在语病和逻辑断裂；督促孩子积累素材，但不要把“背范文”当成唯一方法。真正有效的积累，是让孩子学会“看到一个题目，能调动自己的语言和思考”。
此外，平时还可以做“同题多写”训练。比如把一个题目分成不同角度练习：一篇从个人成长写，一篇从社会观察写，一篇从哲理思辨写。这样训练的好处是，学生会逐渐明白：高考作文不是固定答案，而是考察你如何把自己的思考写得合理、完整、有说服力。
五、考场上如何避免常见失分点
即使平时训练不错，到了考场也容易因为紧张而失误。针对2016年上海语文高考作文这类题型，考场上最常见的失分点主要有以下几类。
一是开头过长。很多学生喜欢用大量背景铺垫，结果真正进入主题时已经花掉太多时间。建议开头尽量简洁，在100字左右内点题，直接告诉阅卷老师你的观点或写作方向。
二是中间论据重复。部分考生只有一个例子，却反复解释，文章显得单薄。更好的方式是准备2到3个层次不同的材料，分别从不同角度支撑观点。
三是结尾空泛。很多文章结尾喜欢写“我们要努力”“我们要奋斗”，这样虽然安全，却缺乏力度。结尾最好回到中心，再进一步提升到方法、态度或价值判断，让文章收束有力。
四是时间分配不合理。作文在高考语文中分值高，必须保证足够时间。一般建议至少留出50分钟左右完成作文，确保有时间审题、列提纲、誊写和检查。
五是卷面不整洁。上海高考阅卷节奏快，卷面整齐、字迹清楚、段落分明，会直接影响阅读体验。即使文笔不错，若卷面潦草，也容易吃亏。
六、家长怎样帮助孩子做好这类作文准备
很多家长在辅导作文时容易陷入两个误区：一是要求孩子背大量范文，二是过于关注“词句漂亮”，忽视思路训练。实际上，对于2016年上海语文高考作文这类题目，最需要培养的是孩子的思考能力和表达结构。
家长可以尝试以下做法：每周和孩子讨论一次新闻事件，让孩子说出自己的观点，并追问“为什么”“有没有反例”“还有没有别的角度”。这种对话式训练，比单纯讲道理更能提升思辨能力。
同时，家长要引导孩子关注现实生活。作文素材不只来自名人名言，更来自真实的观察。比如校园生活中的一次合作、一次冲突、一次选择、一次坚持，都可能成为好素材。能够写出身边真实经历的学生，往往更容易写出有温度、有细节的文章。
如果孩子基础较弱，家长可以先帮助其建立基本框架：每篇作文先写出中心句，再列出三段展开内容，最后补上结尾提升。等孩子熟悉这种结构后，再逐步增加变化和深度。
总的来说，研究2016年上海语文高考作文，最有价值的不是寻找“标准答案”，而是掌握高考作文的底层能力：准确审题、明确立意、合理结构、真实表达和稳定发挥。只要平时训练有方法，考场上就能减少失误、提高分数。对学生来说，写作能力是长期积累的结果；对家长来说，最好的支持是帮助孩子形成思考和表达的习惯。把这些基础打牢，面对类似的高考作文题，就会更从容、更有把握。